距离去重案组报导还有几天，“停职”的高顏难得閒歇，可有那么多疑案压著，她哪有心情吃喝玩乐。
    早起晨跑回来，高顏看到孟云鹤已经来了，正细心地餵妈妈吃早饭，护士小周在收拾家务，爸爸高宏悠哉乐哉在院子里打太极。
    “不是我想当甩手掌柜，他要喂，我有什么办法。”
    不等高顏“兴师问罪”，高宏来了个白鹤亮翅，理直气壮地说。
    高顏哭笑不得，刚要回屋接替孟云鹤，被高宏喝住，“干嘛？你让他喂，他比你细心，你自己吃饭都急三火四的，別把你妈噎著。”
    “这才几天，你就看著他比我好了？”
    “一个女婿半个儿。”高宏手挥琵琶，“不过棋品最见人品，我还得考查考查他。”
    “就你那水平，拉倒吧。”
    “我打遍天下无敌手，他一准得输。”
    “就你那手臭棋，连我妈都下不过，还打遍天下无敌手……”
    高顏刚要走，又被他叫住了，“闺女，我那五十八万什么时候能追回来？我发现上当了立刻就报警了的，怎么这么多天还是没有消息？”
    “电信诈骗案不好破，你耐心等等，別抱太大希望。”
    高顏没敢把话说太重。
    “你好歹是刑侦科长，专门抓坏人，他们怎么连我都敢骗？真是邪了门儿了。”
    高宏一边花拳秀脚，一边抱怨。
    “怪我大意，提前没给你们普及防骗知识。”
    怕他上火，高顏替他找藉口。
    哪想他老人家给点阳光就灿烂，“可不是，你要是早点儿强调一下，我哪会上当？我非把他们教育的好好的，让他们再不好意思骗人了。”
    “你怎么那么天真？吃一堑长一智，別老想这事儿了，专心练你的太极。”
    高顏安抚好老爸，去餐厅草草吃了几口饭，见孟云鹤还在忙，就回屋翻看吕良的遗物。
    书包是吕良的班主任临时找来的便利储物袋，里面有各学科的课本，再有厚厚一沓试卷和几个笔记本。
    高顏拿过语文课本翻看，发现吕良写字工整漂亮，每篇课文圈点勾画，写满了备註。
    再看英语和数学课本，每页也是密密麻麻做了笔记，可见吕良上课听讲认真，学习態度十分端正。
    据之前了解，吕良的学习成绩优秀，在全年级排名前十，平时尊敬老师团结同学，没发现任何异常。
    这样一个学生怎么会成为杀人犯呢？
    高顏越发疑惑。
    连著翻了几本书，高顏没发现什么，只在化学课本里发现一幅画，画著一只肥猪横尸荒野，脖子被豁开了，鲜血染红了碧绿的草地。
    高顏原本没在意，仔细一看，肥猪的毛髮里藏著三个字，孔成林。
    再一看，这头野猪也被阉割了。
    孔成林化名张勇在威盛集团干保安，警方在摸排访查中，发现少有人知道张勇的真名，可吕良和他妈妈都直呼其名，这说明张勇之前和这一家人很熟。
    既然是熟识，吕良为什么早就对孔成林起了杀心？
    这幅画得惟妙惟肖，高顏不难看出吕良对孔成林的憎恶和仇恨。
    他把孔成林比作一头丑陋的野猪，而且事先在脑海中演练了杀死孔成林的过程和方法，割颈、阉割。
    吕良为什么这么憎恶和仇恨孔成林，必要杀之而后快？
    高顏继续翻书，一页都不放过。
    很快，她在物理课本里找到了另一幅画。
    这幅画画在课本空白的册页上，画幅很小，但画中的情景让高顏脸红心跳。
    春宫图，69姿势，形神兼备。
    一个初二的孩子怎么会画出这样色情的东西，他上课的时候脑子里就想这些？
    高顏眉头大皱。
    再一看，画中男人的脸长了只猪鼻子，女人俯趴，没画脸，但头型和刘洁的一样，齐耳捲髮。
    在画幅的右下角空白处，写著时间，4月18日。
    时间后面，打了个叉。
    高顏看著那个鲜红的叉，脑海中的迷雾乍然明朗了许多。
    难道在4月18日这天，吕良撞见孔成林和刘洁偷情？
    如果是这样，吕良憎恶仇恨孔成林顺理成章。
    高顏把这页课本撕下来，和那幅画放好，继续翻找。
    课本、辅导资料，初二的学生课业负担这么重，翻了这大半天，翻没到一半。
    功夫不负有心人，高顏又找到了另外四幅画。
    全是春宫图，姿势不同，时间间隔最多一个周。
    高顏把这五幅春宫图放在一起比对，画中的男人容貌、身材如出一辙，都是猪鼻子，女人也是同一人。
    这说明，刘洁背著丈夫吕军涛和孔成林隔三差五约会。
    吕良画画很用心，笔笔到位，窗外的太阳和月亮，也明確了他偷窥时是晚上还是早上。
    再看画中背景室內布置，高顏立刻想到了袁伟的客厅。
    结合画作的时间，高顏可以肯定，刘洁和孔成林这几次约会是在袁伟死后，两人在袁伟家的客厅里肆无忌惮。
    呵，张勇（孔成林）伙同他人杀害袁伟和杜莎莎后鳩占鹊巢，竟然在被害者的家里纵情偷欢，还真是色胆包天。
    从画面视角分析，吕良每次都是藏在洗手间里目睹客厅里发生的一切。
    也就是说，吕良爬水管的技术已经练到了炉火纯青……
    高顏把这些画作保存在密封袋里，又开始翻看试卷和笔记本。
    看著笔跡工整，准確率很高的试卷，高顏的心揪得生疼。
    如果不是被厌憎和仇恨蒙蔽了心智，吕良原本可以前程似锦，拥有美好的人生……
    试卷翻看完了，没什么发现。
    笔记本是每科的课堂笔记，条理分明、重点突出，特別是错题纠正，吕良做得特別用心。
    “题做错了可以纠正，人生步入绝境，可能连回头的机会都没有。”
    在一道错题下面，吕良写了这样的一句话。
    这孩子预见过自己的后路，却仍然被仇恨牵引著一意孤行。
    笔记本都翻完了，没再发现什么线索，倒是在英语笔记本里有两张照片。
    一张是那把杀人凶器的照片。
    照片上的篆刻刀被特意改造过，精钢的材制，刀口扁平锋利，一半刀柄本来有一定厚度，不能切割，但两侧都被磨成了锋利的刀刃，寒光凛冽。
    刀身后半截缠了细细的黑绳，便於把握。
    整体看起来，这把篆刻刀看更像一把细长而锋利的匕首，把它藏在袖子里的话，极具隱蔽性……
    另一张是一家三口的照片。
    吕良还戴著红领巾，坐在父母中间，三人幸福地笑著。
    照片的反面，写著这样一段话，“你卖，她偷。呵，你们为什么给我生命，却毁灭我的快乐和幸福？为什么让我努力，却毁灭我的希望和梦想？这次，由我来毁灭，你们给的恶和罪。”
    一个好孩子就这样被逼成了杀人犯……
    合上笔记本，高顏泪流满面。
    大人们放纵慾望，却让孩子负重难行，吕良的悲剧不知在多少孩子和家庭中上演。
    只是，有的孩子选择隱忍，有的选择暴发。
    杀人犯法，以命偿命。
    没有任何理由为凶手开脱，法不容情。
    只希望这样的人间悲剧不再有。